3月31日，經(jīng)武漢市人才服務中心推薦，清華大學研究生社會實踐項目團隊蒞臨盛隆電氣調(diào)研，旨在將盛隆電氣作為清華大學社會實踐點，共同探討、交流博士生必修社會實踐項目。
合影
參觀科技展廳
清華大學研究生社會實踐項目團隊參觀立達廳、科技展廳、盛隆一眼等課點，對盛隆電氣技術創(chuàng)新及文化創(chuàng)新給予肯定。
齊厚博
座談會上，清華大學研工部事務辦教師齊厚博介紹此次團隊的基本情況、人員構(gòu)成。她表示，清華有社會實踐的傳統(tǒng)，將實踐作為博士課程的必修課。預計今年有2400位博士生奔赴崗位學習，通過與項目負責人進行深入溝通，達到將學生作用發(fā)揮到最大程度的目的。在“受教育、長才干、作貢獻”的口號指引下，希望學生在學習過程中發(fā)揮更多的力量和貢獻。
陶勁松
盛隆電氣集團發(fā)展戰(zhàn)略研究院院長陶勁松對清華大學研究生社會實踐項目團隊的到來表示熱烈歡迎，對武漢市人才服務中心為校企合作給予的支持表示誠摯感謝。他指出，此次交流旨在與學生們作深入分享，期待大家共同探討、推動、深化研究課題、研究方向。
針對“我們?yōu)槭裁匆隹蒲?，科研者的目標是什么？”這個問題，陶勁松引用“頂天立地”四字回答，“頂天”指不斷探索人類知識邊界，創(chuàng)造科學價值，“立地”指把研究成果轉(zhuǎn)化為社會應用，解決社會實踐問題。這既是科研者的目的，同樣是盛隆追求的目標。
袁龍剛
盛隆電氣集團技術總監(jiān)袁龍剛介紹技術課題，希望通過智能用電設備運行過程中的動態(tài)模擬分析等課題，達到智能化突破，提高創(chuàng)新能力。他指出，課題代表著行業(yè)的需求，因此這些問題比較實際，與企業(yè)發(fā)展、市場發(fā)展導向相同。希望通過校企合作，促進行業(yè)發(fā)展。
交流環(huán)節(jié)
會議現(xiàn)場
在座談會交流互動環(huán)節(jié)，學生們踴躍提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。清華大學博士生代表表示，希望積極參與到社會實踐活動中來。
3月31日，經(jīng)武漢市人才服務中心推薦，清華大學研究生社會實踐項目團隊蒞臨盛隆電氣調(diào)研，旨在將盛隆電氣作為清華大學社會實踐點，共同探討、交流博士生必修社會實踐項目。
合影
參觀科技展廳
清華大學研究生社會實踐項目團隊參觀立達廳、科技展廳、盛隆一眼等課點，對盛隆電氣技術創(chuàng)新及文化創(chuàng)新給予肯定。
齊厚博
座談會上，清華大學研工部事務辦教師齊厚博介紹此次團隊的基本情況、人員構(gòu)成。她表示，清華有社會實踐的傳統(tǒng)，將實踐作為博士課程的必修課。預計今年有2400位博士生奔赴崗位學習，通過與項目負責人進行深入溝通，達到將學生作用發(fā)揮到最大程度的目的。在“受教育、長才干、作貢獻”的口號指引下，希望學生在學習過程中發(fā)揮更多的力量和貢獻。
陶勁松
盛隆電氣集團發(fā)展戰(zhàn)略研究院院長陶勁松對清華大學研究生社會實踐項目團隊的到來表示熱烈歡迎，對武漢市人才服務中心為校企合作給予的支持表示誠摯感謝。他指出，此次交流旨在與學生們作深入分享，期待大家共同探討、推動、深化研究課題、研究方向。
針對“我們?yōu)槭裁匆隹蒲?，科研者的目標是什么？”這個問題，陶勁松引用“頂天立地”四字回答，“頂天”指不斷探索人類知識邊界，創(chuàng)造科學價值，“立地”指把研究成果轉(zhuǎn)化為社會應用，解決社會實踐問題。這既是科研者的目的，同樣是盛隆追求的目標。
袁龍剛
盛隆電氣集團技術總監(jiān)袁龍剛介紹技術課題，希望通過智能用電設備運行過程中的動態(tài)模擬分析等課題，達到智能化突破，提高創(chuàng)新能力。他指出，課題代表著行業(yè)的需求，因此這些問題比較實際，與企業(yè)發(fā)展、市場發(fā)展導向相同。希望通過校企合作，促進行業(yè)發(fā)展。
交流環(huán)節(jié)
會議現(xiàn)場
在座談會交流互動環(huán)節(jié)，學生們踴躍提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。清華大學博士生代表表示，希望積極參與到社會實踐活動中來。
