4月8日，董事長(zhǎng)謝元德在武漢第二工廠以“兩個(gè)第一”的擔(dān)當(dāng)（兩個(gè)第一：建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間，打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂）為主題對(duì)工廠員工進(jìn)行培訓(xùn)，1000多人與會(huì)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)大綱
主題：“兩個(gè)第一”的擔(dān)當(dāng)
第一講： 為什么提出“兩個(gè)第一”？
我們的傳家寶所要傳承的是什么？
是為國(guó)為民的擔(dān)當(dāng)，是追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)的志向。人要立志，企業(yè)更要立志。
志不強(qiáng)者智不達(dá)--墨翟
非學(xué)無(wú)以廣才， 非志無(wú)以成學(xué)--諸葛亮
“兩個(gè)第一”：
建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間
打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂
這是盛隆電氣向全社會(huì)的明志。
武漢工廠不單是工廠，還是培養(yǎng)優(yōu)秀人才乃至高級(jí)人才的大學(xué)；盛隆大學(xué)既是教學(xué)相長(zhǎng)、傳道授業(yè)的課堂，又是理論聯(lián)系實(shí)際、親身參加實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，創(chuàng)新、發(fā)展理論的工廠。工廠不單是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，更要培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才第一課堂。
“兩個(gè)第一”是盛隆的特色道路；核心實(shí)力；發(fā)展旗幟。
第二講：我的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)
人生道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我現(xiàn)在記不清是哪本書(shū)上有這一句話(huà)。
堅(jiān)其志、苦其心、勞其力，事無(wú)大小，必有所成。--曾國(guó)藩
我的經(jīng)歷……
第三講：組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的基礎(chǔ)
班、部、廠--三級(jí)組織
科學(xué)設(shè)計(jì)組織建設(shè)。建設(shè)一個(gè)科學(xué)合理的先進(jìn)組織系統(tǒng)，有利各方面的易知易行，協(xié)調(diào)運(yùn)作。
科學(xué)合理、易知易行是我們盛隆文化目標(biāo)。先進(jìn)的組織機(jī)構(gòu)能促進(jìn)每一個(gè)工作日創(chuàng)造更多，收獲更多。
要探索班長(zhǎng)、部長(zhǎng)、廠長(zhǎng)的職責(zé)、職能、報(bào)酬。做一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者？是領(lǐng)著大家干，還是管著大家干？怎樣領(lǐng)導(dǎo)、怎樣管理才會(huì)產(chǎn)生更好的效率和效果？
建立先進(jìn)的組織體系，有利于全員培訓(xùn)、全員提高。為大家學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。從新學(xué)員到班長(zhǎng)、從班長(zhǎng)到部長(zhǎng)、從部長(zhǎng)到廠長(zhǎng)，有一個(gè)上升的階梯，使每個(gè)人都有學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，上升的機(jī)會(huì)，發(fā)展的空間。
更重要的是，身份的改變，不僅是行政職務(wù)讓大家學(xué)習(xí)鍛煉，更有各種技術(shù)職稱(chēng)、職務(wù)，還有教育職稱(chēng)、職務(wù)。讓大家明確、體認(rèn)自己的崗位身份、角色定位，在工作中更加盡職盡責(zé)，在社會(huì)上更有榮譽(yù)尊嚴(yán)，在我們工廠將來(lái)只有這三種身份。
第四講：正確對(duì)待紀(jì)律和自由是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的原則
紀(jì)律的重要性
一個(gè)組織的紀(jì)律怎么樣、一個(gè)組織的作風(fēng)如何，關(guān)系到組織的形象，關(guān)系到組織的興衰存亡。如果一個(gè)組織紀(jì)律松懈、精神面貌差，就是衰敗的象征。
相反，如果管理規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、組織意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)組織就能做大做強(qiáng)。因此，加強(qiáng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)意義重大。毛主席說(shuō)：加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。這個(gè)道理大家都明白，重要的是大家要堅(jiān)守這個(gè)原則。
第五講：選拔德才兼?zhèn)涞母刹渴菍?shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的決定因素
干部的重要性
毛主席說(shuō)過(guò)，路線(xiàn)方針確定好以后，干部就是主要的因素。
德才兼?zhèn)?。司馬光說(shuō)，德才兼?zhèn)?，稱(chēng)之為圣人；無(wú)德無(wú)才，稱(chēng)之為愚人；德勝于才，稱(chēng)之為君子；才勝于德，稱(chēng)之為小人。
德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，作為我們選拔干部的準(zhǔn)則。
盛隆廠規(guī)：盛隆電氣不允許有落后的干部。
以上五個(gè)方面總結(jié)歸納為：五個(gè)要點(diǎn)：立志、修煉、組織、紀(jì)律、干部
我們提出的“兩個(gè)第一”與李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”完全吻合，目前我們正是內(nèi)部條件與外部環(huán)境最有利的時(shí)期，我相信大家能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更相信大家有能力把握機(jī)遇。
建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間
打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂
這一具有重大戰(zhàn)略意義的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
培訓(xùn)會(huì)議在武漢第二工廠召開(kāi)
培訓(xùn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
4月8日，董事長(zhǎng)謝元德在武漢第二工廠以“兩個(gè)第一”的擔(dān)當(dāng)（兩個(gè)第一：建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間，打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂）為主題對(duì)工廠員工進(jìn)行培訓(xùn)，1000多人與會(huì)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)大綱
主題：“兩個(gè)第一”的擔(dān)當(dāng)
第一講： 為什么提出“兩個(gè)第一”？
我們的傳家寶所要傳承的是什么？
是為國(guó)為民的擔(dān)當(dāng)，是追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)的志向。人要立志，企業(yè)更要立志。
志不強(qiáng)者智不達(dá)--墨翟
非學(xué)無(wú)以廣才， 非志無(wú)以成學(xué)--諸葛亮
“兩個(gè)第一”：
建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間
打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂
這是盛隆電氣向全社會(huì)的明志。
武漢工廠不單是工廠，還是培養(yǎng)優(yōu)秀人才乃至高級(jí)人才的大學(xué)；盛隆大學(xué)既是教學(xué)相長(zhǎng)、傳道授業(yè)的課堂，又是理論聯(lián)系實(shí)際、親身參加實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，創(chuàng)新、發(fā)展理論的工廠。工廠不單是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，更要培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才第一課堂。
“兩個(gè)第一”是盛隆的特色道路；核心實(shí)力；發(fā)展旗幟。
第二講：我的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)
人生道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我現(xiàn)在記不清是哪本書(shū)上有這一句話(huà)。
堅(jiān)其志、苦其心、勞其力，事無(wú)大小，必有所成。--曾國(guó)藩
我的經(jīng)歷……
第三講：組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的基礎(chǔ)
班、部、廠--三級(jí)組織
科學(xué)設(shè)計(jì)組織建設(shè)。建設(shè)一個(gè)科學(xué)合理的先進(jìn)組織系統(tǒng)，有利各方面的易知易行，協(xié)調(diào)運(yùn)作。
科學(xué)合理、易知易行是我們盛隆文化目標(biāo)。先進(jìn)的組織機(jī)構(gòu)能促進(jìn)每一個(gè)工作日創(chuàng)造更多，收獲更多。
要探索班長(zhǎng)、部長(zhǎng)、廠長(zhǎng)的職責(zé)、職能、報(bào)酬。做一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者？是領(lǐng)著大家干，還是管著大家干？怎樣領(lǐng)導(dǎo)、怎樣管理才會(huì)產(chǎn)生更好的效率和效果？
建立先進(jìn)的組織體系，有利于全員培訓(xùn)、全員提高。為大家學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。從新學(xué)員到班長(zhǎng)、從班長(zhǎng)到部長(zhǎng)、從部長(zhǎng)到廠長(zhǎng)，有一個(gè)上升的階梯，使每個(gè)人都有學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，上升的機(jī)會(huì)，發(fā)展的空間。
更重要的是，身份的改變，不僅是行政職務(wù)讓大家學(xué)習(xí)鍛煉，更有各種技術(shù)職稱(chēng)、職務(wù)，還有教育職稱(chēng)、職務(wù)。讓大家明確、體認(rèn)自己的崗位身份、角色定位，在工作中更加盡職盡責(zé)，在社會(huì)上更有榮譽(yù)尊嚴(yán)，在我們工廠將來(lái)只有這三種身份。
第四講：正確對(duì)待紀(jì)律和自由是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的原則
紀(jì)律的重要性
一個(gè)組織的紀(jì)律怎么樣、一個(gè)組織的作風(fēng)如何，關(guān)系到組織的形象，關(guān)系到組織的興衰存亡。如果一個(gè)組織紀(jì)律松懈、精神面貌差，就是衰敗的象征。
相反，如果管理規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、組織意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)組織就能做大做強(qiáng)。因此，加強(qiáng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)意義重大。毛主席說(shuō)：加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。這個(gè)道理大家都明白，重要的是大家要堅(jiān)守這個(gè)原則。
第五講：選拔德才兼?zhèn)涞母刹渴菍?shí)現(xiàn)“兩個(gè)第一”的決定因素
干部的重要性
毛主席說(shuō)過(guò)，路線(xiàn)方針確定好以后，干部就是主要的因素。
德才兼?zhèn)?。司馬光說(shuō)，德才兼?zhèn)?，稱(chēng)之為圣人；無(wú)德無(wú)才，稱(chēng)之為愚人；德勝于才，稱(chēng)之為君子；才勝于德，稱(chēng)之為小人。
德才兼?zhèn)?、以德為先，作為我們選拔干部的準(zhǔn)則。
盛隆廠規(guī)：盛隆電氣不允許有落后的干部。
以上五個(gè)方面總結(jié)歸納為：五個(gè)要點(diǎn)：立志、修煉、組織、紀(jì)律、干部
我們提出的“兩個(gè)第一”與李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”完全吻合，目前我們正是內(nèi)部條件與外部環(huán)境最有利的時(shí)期，我相信大家能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更相信大家有能力把握機(jī)遇。
建設(shè)中國(guó)電氣開(kāi)關(guān)行業(yè)現(xiàn)代化的第一車(chē)間
打造盛隆大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人才第一課堂
這一具有重大戰(zhàn)略意義的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
培訓(xùn)會(huì)議在武漢第二工廠召開(kāi)
培訓(xùn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
